01 / 09 · 6 項資源
學術 · 中文
先建立主題詞彙，再進入句子認讀及重組。
- 四季、顏色、天氣、運動、公共交通、學校用品及餐具
- 認字認詞、句子認讀、重組句子及看圖表達
K2 全年面試訓練課程
由 K2 上學期、下學期到暑期面試精讀班
早開始的家庭按階段打底；到招生講座後才發現準備不足的家庭，也有一條清晰、可追進度的暑期路線。
網上練習室 · 點選卡片即可進入
34 款練習遊戲，今天想練哪一項？
由認字、數數到七巧板、記憶及看圖說故事。先選一個能力，再點遊戲卡片；每次選一兩項，按孩子精神和興趣停一停。
各練習頁列明試用及會員內容；延伸課程與指南亦在下方分類列出。
所有練習分類 ↑
02 / 09 · 2 項資源
學術 · 英文
由主題字卡進階至句子認讀及自然回答。
- 以相同生活主題建立中英文概念連繫
- 詞彙、聆聽、拼音輔助、句子認讀及重組
03 / 09 · 9 項資源
學術 · 數學
先理解題意，才逐步增加數字範圍。
- 20 以內順數倒數及填空，再延伸至 50 和 100
- 單雙數、5 和 10 以內加法，以及雙位數加法入門
04 / 09 · 8 項資源
學術 · 奧數／邏輯
訓練推理方法，不背誦外間試卷答案。
- 規律、分類、路線、位置及空間關係
- 積木、旋轉及合齡 3D 視圖；本站使用原創題目
05 / 09 · 4 項資源
時事常識
把會改變的時事與穩定生活常識分開。
- 香港及不同國家旗幟、的士／小巴顏色及分別、四季、颱風及暴雨信號
- 動物、運動及交通；行政長官等會變資料須按最新官方來源核對
06 / 09 · 2 項資源
常問面試題及處境題
以完整而自然的句子回答「誰、做甚麼、為甚麼」。
- 姓名、年齡、幼稚園、班級、喜好及原因；介紹家庭
- 走失、玩具被取走、最喜愛科目、週末、家庭及學校活動
07 / 09 · 5 項資源
記憶力及專注力
由 3 個逐步增加至 8 個動物或物件。
- 在固定短時間觀察，遮蓋圖片後辨認曾出現的項目
- 再變化位置及次序，並記錄孩子是否需要提示
08 / 09 · 3 項資源
講故事及說話
先交代時間、地點、人物和事件，再補充細節。
- 由單圖描述開始，再進入兩圖及四圖排序
- 圖與圖之間使用連接詞，最後階段為故事創作結局
09 / 09 · 3 項資源
面試禮儀
把禮儀放入每次練習，而不是面試前才說教。
- 打招呼、眼神接觸、聽完整指示、坐姿及輪候
- 有禮貌地請對方重複、道謝及安定離場
K2 ROADMAP
按開始時間選擇路線
K2 上學期 · 九月至一月
打底與建立習慣
在面試壓力出現前，建立短而穩定的練習習慣。
- 中英文主題詞彙：四季、顏色、天氣、運動、公共交通、學校用品及餐具。
- 20 以內順數倒數、數字填空及 5 以內加法。
- 基本自我介紹；3–4 個圖像記憶、單圖描述及日常禮儀。
K2 下學期 · 二月至六月
應用與模擬
把熟悉的知識轉化為完整答案、連貫句子和多步驟任務。
- 中英文短句認讀及重組句子；由說名稱進階至解釋原因。
- 擴展至 50 和 100、單雙數、10 以內加法和雙位數加法入門，並加入邏輯及 3D 題。
- 完整自我介紹及處境題；5–8 個圖像記憶；由兩圖進階至四圖故事及創作結局。
K2 暑期面試精讀班 · 五月開始規劃，暑期集中訓練
招生講座後的重點追進度
適合在學校五月起舉行招生講座後才掌握面試範圍的家庭：先診斷，再補最重要的缺口，不把全年內容硬塞進每天。
- 第 0 週：建立學校短名單、記錄報名／面試日期並完成準備度評估。
- 第 1–2 週：必備詞彙、數感、自我介紹及時事常識。
- 第 3–4 週：記憶、處境及一至四圖說話；第 5–6 週：綜合模擬、禮儀及 Portfolio／自薦信檢查。
K2 SUMMER INTENSIVE
給較遲開始家庭的重點路線
「遲開始」不等於一次過做完所有內容。按目標學校較可能採用的形式排序，每次練習保持短小，並每週觀察孩子反應再調整。
PORTFOLIO
Portfolio 與自薦信時間安排
逐校核對當年直資／私立小學通告：頁數、釘裝方式、網上或實體提交，以及第一輪或第二輪面試前何時遞交。要求會因學校和年度而異。