學校準備表

崇真小學暨幼稚園 升小入學與面試準備

崇真小學暨幼稚園 的原創升小準備表:整理選校筆記、面試問題、Portfolio 重點及官方核對清單。

學校資料

類別
私立小學
性別
男女校
創校年份
1897
辦學團體
基督教香港崇真會
宗教
基督教
教學語言
中文(包括:普通話)及英文
校訓
如今常存的有信、有望、有愛,這三樣,其中最大的是愛。
電話
2777 3679
地址
九龍深水埗大埔道58號
地區
九龍深水埗區
官方核對
所有學校資料請以 CHSC、教育局及學校官方網站最新公布為準。

申請前要問

  • 崇真小學暨幼稚園 最適合哪一種學習節奏和性格的孩子?
  • 每日交通會否影響睡眠、閱讀及課外活動?
  • Portfolio 應展示語言、好奇心、服務、藝術、運動還是自理能力?
  • 如有面試,形式會否包括個人任務、小組遊戲、家長問題或書寫觀察?

今晚練習

用短而多元的練習取代背稿。準備一個家長配對原因、一個孩子自我介紹,以及一句孩子聽不懂題目時可使用的冷靜回應。

官方報告整理

報告重點與面試準備信號

網站阻擋或暫時無法訪問

研究狀態網站阻擋或暫時無法訪問
官方報告來源0
崇真小學暨幼稚園是一所位於深水埗的基督教私立小學,教學語言包括中文(普通話)及英文。由於目前缺乏官方報告詳細資料,以下準備建議僅基於學校公開資訊,請家長務必到學校網站核實最新安排。

官方文件與資料限制

爬取時學校網站受阻或暫時未能連線,家長應直接到學校官網核對最新報告及入學資訊。由於官方報告來源不足,以下內容只可作家長準備框架,不應視為學校已公布的面試形式或收生要求。

家長應留意的重點

  • 家長面試角度:私立小學,設有幼稚園部,位於深水埗區。
  • 家長面試角度:教學語言為中文(包括普通話)及英文,雙語學習環境。
  • 家長面試角度:基督教背景,校訓強調信、望、愛。
  • 家長面試角度:學校網站提供入學申請及學校資訊,建議家長仔細瀏覽。
  • 家長面試角度:未有官方報告提供面試細節,需自行查詢。
  • 崇真小學暨幼稚園的資料重點應連結到孩子的日常學習習慣,而不是只說想入讀一間「好學校」。
  • 家長可把「基督教教育理念,重視愛心與品德。」連結到家庭日常,例如閱讀、收拾、自理、分享和有禮表達。
  • 若學校文件或校訊提到活動、服務、閱讀或語言學習,面試準備應加入孩子真實例子,而不是背誦口號。

發展方向與配對

  • 未來準備可圍繞「基督教教育理念,重視愛心與品德。」:家長要能說明家庭如何配合,而孩子要能以小例子表達。
  • 未來準備可圍繞「信、望、愛為核心價值。」:家長要能說明家庭如何配合,而孩子要能以小例子表達。
  • 未來準備可圍繞「雙語並重,培養中英文能力。」:家長要能說明家庭如何配合,而孩子要能以小例子表達。
  • 未來準備可圍繞「從幼稚園至小學一條龍銜接。」:家長要能說明家庭如何配合,而孩子要能以小例子表達。
  • 未來準備可圍繞「基督教教育背景」:家長要能說明家庭如何配合,而孩子要能以小例子表達。
  • 私立小學 / 九龍深水埗區 / 中文(包括:普通話)及英文 / 基督教 是選校對話的重要背景,家長應用它來說明孩子與學校環境是否配合。
  • 如學校未公開最新發展計劃,開放日可直接詢問課程、閱讀、學生支援和家校合作方向。

可用於家長面試的學校語言

  • 「基督教教育理念,重視愛心與品德。」不應只放在答案中作口號,應配合一個家庭例子或孩子行為,例如閱讀、照顧家人、完成小任務或與同伴合作。
  • 「信、望、愛為核心價值。」不應只放在答案中作口號,應配合一個家庭例子或孩子行為,例如閱讀、照顧家人、完成小任務或與同伴合作。
  • 「雙語並重,培養中英文能力。」不應只放在答案中作口號,應配合一個家庭例子或孩子行為,例如閱讀、照顧家人、完成小任務或與同伴合作。
  • 「從幼稚園至小學一條龍銜接。」不應只放在答案中作口號,應配合一個家庭例子或孩子行為,例如閱讀、照顧家人、完成小任務或與同伴合作。
  • 「基督教教育背景」不應只放在答案中作口號,應配合一個家庭例子或孩子行為,例如閱讀、照顧家人、完成小任務或與同伴合作。
  • 「中文(包括:普通話)及英文學習環境」不應只放在答案中作口號,應配合一個家庭例子或孩子行為,例如閱讀、照顧家人、完成小任務或與同伴合作。
  • 「全人發展」不應只放在答案中作口號,應配合一個家庭例子或孩子行為,例如閱讀、照顧家人、完成小任務或與同伴合作。
  • 「閱讀習慣」不應只放在答案中作口號,應配合一個家庭例子或孩子行為,例如閱讀、照顧家人、完成小任務或與同伴合作。

可自然使用的學校關鍵詞

基督教教育理念,重視愛心與品德。信、望、愛為核心價值。雙語並重,培養中英文能力。從幼稚園至小學一條龍銜接。基督教教育背景中文(包括:普通話)及英文學習環境全人發展閱讀習慣自理、自學、自省家校合作正向品格服務與同理心

家長答案範例

為甚麼選擇崇真小學暨幼稚園?

我們選擇崇真小學暨幼稚園,不是只看名氣,而是重視學校資料中呈現的「基督教教育理念,重視愛心與品德。、信、望、愛為核心價值。、雙語並重,培養中英文能力。」。在家中我們會用閱讀、生活自理和親子對話培養孩子的學習態度,亦願意配合學校了解孩子的需要。

你們如何配合學校?

我們會先尊重學校的教學語言、宗教或文化背景,並在家中建立穩定作息、閱讀習慣和禮貌表達。若老師指出孩子需要支援,我們會及早跟進,而不是把責任完全交給學校。

孩子有甚麼特質適合這間學校?

孩子現階段仍在成長,但我們看到他/她在好奇心、分享、聆聽或完成小任務方面有進步。我們希望在崇真小學暨幼稚園的環境中,繼續培養自理、自學和與人合作的能力。

如果孩子面試時緊張,你們會怎樣準備?

我們不會要求孩子背誦長答案,而會用短句練習自我介紹、看圖說話、情境回應和聆聽指令;遇到不懂的題目,會教孩子有禮貌地請老師重複或說「我想一想」。

可反問學校的高質問題

  • 學校在初小階段如何培養學生的自理、自學和閱讀習慣?
  • 老師如何觀察孩子的性格、社交和情緒需要?
  • 家長在家中最應該配合哪幾項學習或品格習慣?
  • 學校如何支援不同學習步伐或較慢熱的孩子?
  • 學校近年最重視的課程或學生發展方向是甚麼?
  • 如果孩子在語言、社交或專注方面需要支援,學校通常如何跟進?

家庭準備行動

  • 訪問學校網站(https://www.ttpskg.edu.hk),查看入學申請日期及程序。
  • 留意開放日或學校簡介會安排,通常於學年初期舉行。
  • 了解學校的收生準則及優先考慮因素(如有)。
  • 與子女練習基本中英文自我介紹及禮貌用語。
  • 培養子女閱讀習慣,可準備中文及英文故事書。
  • 查詢學校是否設有家長面試或問卷環節。

孩子練習重點

  • 練習以普通話及英語作簡單自我介紹(姓名、年齡、家庭成員)。
  • 能回答基本問題,如喜歡的顏色、食物、玩具。
  • 學習聆聽指令並完成簡單任務(如拼圖、分類)。
  • 培養與陌生人互動的禮儀,包括眼神接觸及回應。
  • 透過故事書或遊戲提升中英文詞彙。

面試準備信號

  • 小組活動或個人面談可能常見,但需向學校確認。
  • 普通話及英語能力可能被觀察,但非正式考核。
  • 家長與子女一同出席的機會存在,需預先準備。
  • 學校可能以遊戲方式評估孩子的社交及認知能力。

總結判斷

崇真小學暨幼稚園的準備策略應放在「孩子是否能在家庭和學校共同支持下穩定成長」。家長不宜只說成績、名氣或升學,而應把官方資料和學校基本背景轉化成具體家庭配合:閱讀、禮貌、自理、情緒管理、合作和真實表達。由於報告來源不足,家長更應在開放日或官網核對最新發展方向。

家長常見問題

崇真小學的報名日期和面試形式在哪裡可以找到?

請參考學校官方網站(https://www.ttpskg.edu.hk)的「入學申請」或「最新消息」欄目,所有申請日期、流程及面試安排均會公佈。由於沒有官方報告,請直接向學校查詢。

面試時會考普通話嗎?家長是否需要使用普通話?

學校教學語言包括普通話,因此面試中可能出現普通話環節。建議孩子準備簡單普通話自我介紹,家長則按學校要求準備,部分學校會安排家長以普通話或英文交流。請留意學校網站或簡介會資訊。

學校是否重視家長的宗教背景?

崇真小學為基督教學校,校訓強調信、望、愛。雖然不一定要求家長有相同信仰,但面試或申請表中可能問及對基督教教育的支持程度。準備時可表達尊重及認同學校價值觀。

家長面試最應避免甚麼?

避免只說學校出名、成績好或交通方便。較好的做法是把學校文件或基本資料中的價值,連結到孩子日常習慣和家庭配合。

孩子應該怎樣準備?

孩子可練習自我介紹、看圖說話、簡單英文、數學解釋、聆聽指令和小組合作;重點是自然、有禮和能說出原因。例如:練習以普通話及英語作簡單自我介紹(姓名、年齡、家庭成員)。

如果找不到最新學校報告,家長怎樣做?

請先到學校官網、CHSC及開放日資料核對。未核實前,不應把網上整理當成學校已公布的面試要求。

練習題庫

1,000 條分類面試準備題

先按上方學校重點選擇類別,再練習短而自然的回答。完整題庫支援類別、難度、隨機出題及朗讀練習。

100 題

自我介紹

姓名、年齡、優點、興趣及不懂回答時的禮貌回應。

100 題

家庭生活

日常作息、家長支援、家務、週末及家庭活動。

100 題

日常習慣

上學準備、睡眠、收拾書包、禮貌及責任感。

100 題

常識

天氣、交通、安全、時間、社區人物及香港生活常識。

100 題

處境判斷

同理心、衝突、誠實、安全及解決問題。

100 題

看圖說話

人物、動作、地點、次序、感受及故事結尾。

100 題

數學

數數、比較、規律、金錢、時間及說明計算方法。

100 題

英文

食物、家庭、學校、圖書及感受的自然英文回答。

100 題

聆聽指令

由一步至多步指令,訓練專注及次序。

100 題

小組互動

分享、輪流、加入遊戲及處理不同意見。

資料來源

優先核對的官方資料

已於 2026年6月26日按官方來源重新核對;2027年度日期公布前,請以教育局最新公告為準。