学校准备表
曾梅千禧学校 的原创升小准备表：整理选校笔记、面试问题、Portfolio 重点及官方核对清单。
用短而多元的练习取代背稿。准备一个家长配对原因、一个孩子自我介绍，以及一句孩子听不懂题目时可使用的冷静回应。
已找到官方报告来源
已找到 18 个官方报告或校务文件来源，包括 report, School Development Plan, Annual School Plan。以下解读以已找到的官方文件、校讯或报告连结为基础；如文件只属校讯或局部报告，会以「准备讯号」方式解读，不会当成已确认面试安排。
我们选择曾梅千禧学校，不是只看名气，而是重视学校资料中呈现的「经历为本：从实际体验中学习，连结知识与生活。、阳光教育：愉快学习，培养积极正向的态度。、自强不息：鼓励学生刻苦自律，不断进步。」。在家中我们会用阅读、生活自理和亲子对话培养孩子的学习态度，亦愿意配合学校了解孩子的需要。
我们会先尊重学校的教学语言、宗教或文化背景，并在家中建立稳定作息、阅读习惯和礼貌表达。若老师指出孩子需要支援，我们会及早跟进，而不是把责任完全交给学校。
孩子现阶段仍在成长，但我们看到他/她在好奇心、分享、聆听或完成小任务方面有进步。我们希望在曾梅千禧学校的环境中，继续培养自理、自学和与人合作的能力。
我们不会要求孩子背诵长答案，而会用短句练习自我介绍、看图说话、情境回应和聆听指令；遇到不懂的题目，会教孩子有礼貌地请老师重复或说「我想一想」。
曾梅千禧学校的准备策略应放在「孩子是否能在家庭和学校共同支持下稳定成长」。家长不宜只说成绩、名气或升学，而应把官方资料和学校基本背景转化成具体家庭配合：阅读、礼貌、自理、情绪管理、合作和真实表达。已找到的官方来源可作为面试前对齐学校语言的依据。
根据学校网站，面试分两部分：一是老师与孩子面谈，评核礼貌、守规、专注及幼稚园水平基础知识；二是校长/副校长或主任与家长面谈，了解家长与子女相处及管教方式，并考虑是否与学校办学理念配合。面试日期通常在每年6月初至中，家长需于5月下旬留意学校网站报名详情。
学校强调从实际经历中学习，例如一年级参观嘉道理农场认识动植物；二、三年级宿营培养自理能力；四年级长洲军训五日四夜学习自律抗逆；五年级到新加坡锻炼英语及国际视野；六年级到北京认识国家历史。此外，还有「曾梅军团」领袖训练及「今夜阳光灿烂」舞台剧等活动。
学校在开学首两周设有「小一适应课程」，内容包括常规训练（写手册、收拾书包、集队等）、成长支援（自我介绍、情绪讲座）、校园导赏及学科衔接。另设有家长学前会、适应工作坊及班级WhatsApp群组，并在11月初派发「小一适应评量表」，让家长了解孩子适应情况。
避免只说学校出名、成绩好或交通方便。较好的做法是把学校文件或基本资料中的价值，连结到孩子日常习惯和家庭配合。
孩子可练习自我介绍、看图说话、简单英文、数学解释、聆听指令和小组合作；重点是自然、有礼和能说出原因。例如：练习自我介绍：包括姓名、年龄、就读幼稚园。
请先到学校官网、CHSC及开放日资料核对。未核实前，不应把网上整理当成学校已公布的面试要求。
先按上方学校重点选择类别，再练习短而自然的回答。完整题库支援类别、难度、随机出题及朗读练习。
姓名、年龄、优点、兴趣及不会回答时的礼貌回应。
日常作息、家长支援、家务、周末及家庭活动。
上学准备、睡眠、收拾书包、礼貌及责任感。
天气、交通、安全、时间、社区人物及香港生活常识。
同理心、冲突、诚实、安全及解决问题。
人物、动作、地点、次序、感受及故事结尾。
数数、比较、规律、金钱、时间及说明计算方法。
食物、家庭、学校、图书及感受的自然英文回答。
由一步至多步指令，训练专注及次序。
分享、轮流、加入游戏及处理不同意见。
已于 2026年6月26日按官方来源重新核对；2027年度日期公布前，请以教育局最新公告为准。