学校准备表
嘉诺撒小学（新蒲岗） 的原创升小准备表：整理选校笔记、面试问题、Portfolio 重点及官方核对清单。
用短而多元的练习取代背稿。准备一个家长配对原因、一个孩子自我介绍，以及一句孩子听不懂题目时可使用的冷静回应。
已找到官方报告来源
已找到 8 个官方报告或校务文件来源，包括 Annual School Report, Annual Report, Annual School Plan, School Development Plan。以下解读以已找到的官方文件、校讯或报告连结为基础；如文件只属校讯或局部报告，会以「准备讯号」方式解读，不会当成已确认面试安排。
我们选择嘉诺撒小学（新蒲岗），不是只看名气，而是重视学校资料中呈现的「仁爱、正义、谦诚（校训）、感恩、承担（嘉诺撒好学生特质）、尊重（2024/25年度核心价值）」。在家中我们会用阅读、生活自理和亲子对话培养孩子的学习态度，亦愿意配合学校了解孩子的需要。
我们会先尊重学校的教学语言、宗教或文化背景，并在家中建立稳定作息、阅读习惯和礼貌表达。若老师指出孩子需要支援，我们会及早跟进，而不是把责任完全交给学校。
孩子现阶段仍在成长，但我们看到他/她在好奇心、分享、聆听或完成小任务方面有进步。我们希望在嘉诺撒小学（新蒲岗）的环境中，继续培养自理、自学和与人合作的能力。
我们不会要求孩子背诵长答案，而会用短句练习自我介绍、看图说话、情境回应和聆听指令；遇到不懂的题目，会教孩子有礼貌地请老师重复或说「我想一想」。
嘉诺撒小学（新蒲岗）的准备策略应放在「孩子是否能在家庭和学校共同支持下稳定成长」。家长不宜只说成绩、名气或升学，而应把官方资料和学校基本背景转化成具体家庭配合：阅读、礼貌、自理、情绪管理、合作和真实表达。已找到的官方来源可作为面试前对齐学校语言的依据。
根据2024/27学校发展计划，学校制定了校本小一衔接策略，包括阶段性评估调适、减少默书及测验次数，并以多元化评估代替传统考试。此外，设有小一家长适应小组及「阳光电话」联络家长，定期举办家长学堂及亲子活动，帮助家长了解子女适应需要。建议家长积极参与学校举办的开放日及家长讲座，与班主任保持沟通。
学校以天主教核心价值及校训为基础，每年选取核心价值主题（如2024/25年的「尊重」），并订立具体行为指标。全校透过早会、班主任课、学科渗透及服务学习（如一人一职、义工服务）推动。家长可在家配合讨论「尊重」的行为，例如轮候礼仪、聆听他人等，并鼓励子女参与校内服务岗位。
学校推动「翻转教室」模式，在中英数常科利用电子学习平台进行课前预习及课后延伸。例如长假期设有自主学习课业，学生需完成并展示成果。家长可协助子女善用网上学习平台（如STAR、Google Site），并培养定时预习及复习的习惯。
避免只说学校出名、成绩好或交通方便。较好的做法是把学校文件或基本资料中的价值，连结到孩子日常习惯和家庭配合。
孩子可练习自我介绍、看图说话、简单英文、数学解释、聆听指令和小组合作；重点是自然、有礼和能说出原因。例如：练习自我介绍，包括姓名、就读幼稚园、喜欢的科目或活动，保持自信及礼貌。
请先到学校官网、CHSC及开放日资料核对。未核实前，不应把网上整理当成学校已公布的面试要求。
先按上方学校重点选择类别，再练习短而自然的回答。完整题库支援类别、难度、随机出题及朗读练习。
姓名、年龄、优点、兴趣及不会回答时的礼貌回应。
日常作息、家长支援、家务、周末及家庭活动。
上学准备、睡眠、收拾书包、礼貌及责任感。
天气、交通、安全、时间、社区人物及香港生活常识。
同理心、冲突、诚实、安全及解决问题。
人物、动作、地点、次序、感受及故事结尾。
数数、比较、规律、金钱、时间及说明计算方法。
食物、家庭、学校、图书及感受的自然英文回答。
由一步至多步指令，训练专注及次序。
分享、轮流、加入游戏及处理不同意见。
已于 2026年6月26日按官方来源重新核对；2027年度日期公布前，请以教育局最新公告为准。