學校準備表
筲箕灣崇真學校 的原創升小準備表：整理選校筆記、面試問題、Portfolio 重點及官方核對清單。
用短而多元的練習取代背稿。準備一個家長配對原因、一個孩子自我介紹，以及一句孩子聽不懂題目時可使用的冷靜回應。
爬取範圍內未找到報告
爬取範圍內暫未找到官方學校報告、周年報告或發展計劃；以下準備筆記主要根據學校基本資料整理，使用前必須到官網核對。由於官方報告來源不足，以下內容只可作家長準備框架，不應視為學校已公布的面試形式或收生要求。
我們選擇筲箕灣崇真學校，不是只看名氣，而是重視學校資料中呈現的「基督教核心價值：愛神愛人、聖經教導、重視品德教育：誠實、負責、尊重、以中文為本：同時培養粵語及普通話能力」。在家中我們會用閱讀、生活自理和親子對話培養孩子的學習態度，亦願意配合學校了解孩子的需要。
我們會先尊重學校的教學語言、宗教或文化背景，並在家中建立穩定作息、閱讀習慣和禮貌表達。若老師指出孩子需要支援，我們會及早跟進，而不是把責任完全交給學校。
孩子現階段仍在成長，但我們看到他/她在好奇心、分享、聆聽或完成小任務方面有進步。我們希望在筲箕灣崇真學校的環境中，繼續培養自理、自學和與人合作的能力。
我們不會要求孩子背誦長答案，而會用短句練習自我介紹、看圖說話、情境回應和聆聽指令；遇到不懂的題目，會教孩子有禮貌地請老師重複或說「我想一想」。
筲箕灣崇真學校的準備策略應放在「孩子是否能在家庭和學校共同支持下穩定成長」。家長不宜只說成績、名氣或升學，而應把官方資料和學校基本背景轉化成具體家庭配合：閱讀、禮貌、自理、情緒管理、合作和真實表達。由於報告來源不足，家長更應在開放日或官網核對最新發展方向。
建議先上學校官網查看「最新消息」或「入學申請」頁面，通常每年九月後會更新。如果仍未公布，可致電學校直接詢問。同時參考一般基督教小學的面試模式：個人問答、小組觀察、親子環節，預備孩子的中文表達及禮儀。
學校表示教學語言包括普通話，因此具備基本普通話聽說能力會有優勢。可以讓孩子多聽普通話故事、唱普通話兒歌，但毋須過於緊張，學校也設有中文科，會按程度教導。
學校為基督教學校，辦學理念以聖經為基礎，但歡迎不同背景的學生。面試時誠實表達家庭價值觀，並尊重學校的基督教氛圍即可。建議家長了解學校的宗教活動（如早會、宗教課），並思考如何配合。
根據教育局，資助小學小一入學分為「自行分配學位」（佔約50%，主要計分）和「統一派位」（佔約50%，大抽獎及叩門）。筲箕灣崇真學校作為資助小學，也跟從此機制，但「叩門」階段學校可自訂面試準則，詳情需向學校查詢。
避免只說學校出名、成績好或交通方便。較好的做法是把學校文件或基本資料中的價值，連結到孩子日常習慣和家庭配合。
孩子可練習自我介紹、看圖說話、簡單英文、數學解釋、聆聽指令和小組合作；重點是自然、有禮和能說出原因。例如：訓練孩子自我介紹，包括姓名、年齡、就讀幼稚園，用中文（粵語或普通話）清楚表達。
先按上方學校重點選擇類別，再練習短而自然的回答。完整題庫支援類別、難度、隨機出題及朗讀練習。
姓名、年齡、優點、興趣及不懂回答時的禮貌回應。
日常作息、家長支援、家務、週末及家庭活動。
上學準備、睡眠、收拾書包、禮貌及責任感。
天氣、交通、安全、時間、社區人物及香港生活常識。
同理心、衝突、誠實、安全及解決問題。
人物、動作、地點、次序、感受及故事結尾。
數數、比較、規律、金錢、時間及說明計算方法。
食物、家庭、學校、圖書及感受的自然英文回答。
由一步至多步指令，訓練專注及次序。
分享、輪流、加入遊戲及處理不同意見。
已於 2026年6月26日按官方來源重新核對；2027年度日期公布前，請以教育局最新公告為準。