學校準備表
石籬天主教小學 的原創升小準備表：整理選校筆記、面試問題、Portfolio 重點及官方核對清單。
用短而多元的練習取代背稿。準備一個家長配對原因、一個孩子自我介紹，以及一句孩子聽不懂題目時可使用的冷靜回應。
已找到官方報告來源
已找到 8 個官方報告或校務文件來源，包括 School Development Plan, Annual School Plan。以下解讀以已找到的官方文件、校訊或報告連結為基礎；如文件只屬校訊或局部報告，會以「準備訊號」方式解讀，不會當成已確認面試安排。
我們選擇石籬天主教小學，不是只看名氣，而是重視學校資料中呈現的「天主教五大核心價值：真理、公義、愛德、生命、家庭、校訓：勤、勇、樸、誠、正向校園文化，強調欣賞與關愛」。在家中我們會用閱讀、生活自理和親子對話培養孩子的學習態度，亦願意配合學校了解孩子的需要。
我們會先尊重學校的教學語言、宗教或文化背景，並在家中建立穩定作息、閱讀習慣和禮貌表達。若老師指出孩子需要支援，我們會及早跟進，而不是把責任完全交給學校。
孩子現階段仍在成長，但我們看到他/她在好奇心、分享、聆聽或完成小任務方面有進步。我們希望在石籬天主教小學的環境中，繼續培養自理、自學和與人合作的能力。
我們不會要求孩子背誦長答案，而會用短句練習自我介紹、看圖說話、情境回應和聆聽指令；遇到不懂的題目，會教孩子有禮貌地請老師重複或說「我想一想」。
石籬天主教小學的準備策略應放在「孩子是否能在家庭和學校共同支持下穩定成長」。家長不宜只說成績、名氣或升學，而應把官方資料和學校基本背景轉化成具體家庭配合：閱讀、禮貌、自理、情緒管理、合作和真實表達。已找到的官方來源可作為面試前對齊學校語言的依據。
根據學校官方文件，並未公開面試具體形式。但從學校發展計劃強調品格、共通能力及自主學習，推測面試可能包括個人對答、小組活動或簡單任務。家長可準備孩子自我介紹、基本禮儀及合作表現。
學校設有幼小銜接組，從周年校務計劃可見，每年會制定幼小銜接活動，例如參觀校園、體驗課堂。此外，學校亦設有升中適應組，可見對過渡階段的重視。建議家長於入學前留意學校網站公佈的相關活動報名。
學校歡迎不同背景學生，但辦學宗旨基於天主教核心價值。計劃書顯示學校透過宗教科、早禱、宗教模範生等方式傳遞價值，非天主教家庭可先了解學校宗教氛圍。學校設有非華語學童學習中文組，顯示對多元文化的接納。
學校提供多元課外活動，包括制服團隊（小女童軍、幼童軍、紅十字會等）、體育、音樂、視藝、STEM等。周年校務計劃中詳細列出各項活動預算及目標，家長可於開放日或學校網站查閱最新活動列表。
學校以中文為主要教學語言。英文科有專科教學。學校亦設有英文大使等活動提升英語環境。詳情可參考周年校務計劃中的英文科目標。
避免只說學校出名、成績好或交通方便。較好的做法是把學校文件或基本資料中的價值，連結到孩子日常習慣和家庭配合。
先按上方學校重點選擇類別，再練習短而自然的回答。完整題庫支援類別、難度、隨機出題及朗讀練習。
姓名、年齡、優點、興趣及不懂回答時的禮貌回應。
日常作息、家長支援、家務、週末及家庭活動。
上學準備、睡眠、收拾書包、禮貌及責任感。
天氣、交通、安全、時間、社區人物及香港生活常識。
同理心、衝突、誠實、安全及解決問題。
人物、動作、地點、次序、感受及故事結尾。
數數、比較、規律、金錢、時間及說明計算方法。
食物、家庭、學校、圖書及感受的自然英文回答。
由一步至多步指令，訓練專注及次序。
分享、輪流、加入遊戲及處理不同意見。
已於 2026年6月26日按官方來源重新核對；2027年度日期公布前，請以教育局最新公告為準。