學校準備表
佐敦道官立小學 的原創升小準備表：整理選校筆記、面試問題、Portfolio 重點及官方核對清單。
用短而多元的練習取代背稿。準備一個家長配對原因、一個孩子自我介紹，以及一句孩子聽不懂題目時可使用的冷靜回應。
已找到官方報告來源
已找到 7 個官方報告或校務文件來源，包括 School Report, School Development Plan, Annual School Plan, Annual Report。以下解讀以已找到的官方文件、校訊或報告連結為基礎；如文件只屬校訊或局部報告，會以「準備訊號」方式解讀，不會當成已確認面試安排。
我們選擇佐敦道官立小學，不是只看名氣，而是重視學校資料中呈現的「正向思維與自信、關愛共融與尊重多元文化、自律自愛與自我管理」。在家中我們會用閱讀、生活自理和親子對話培養孩子的學習態度，亦願意配合學校了解孩子的需要。
我們會先尊重學校的教學語言、宗教或文化背景，並在家中建立穩定作息、閱讀習慣和禮貌表達。若老師指出孩子需要支援，我們會及早跟進，而不是把責任完全交給學校。
孩子現階段仍在成長，但我們看到他/她在好奇心、分享、聆聽或完成小任務方面有進步。我們希望在佐敦道官立小學的環境中，繼續培養自理、自學和與人合作的能力。
我們不會要求孩子背誦長答案，而會用短句練習自我介紹、看圖說話、情境回應和聆聽指令；遇到不懂的題目，會教孩子有禮貌地請老師重複或說「我想一想」。
佐敦道官立小學的準備策略應放在「孩子是否能在家庭和學校共同支持下穩定成長」。家長不宜只說成績、名氣或升學，而應把官方資料和學校基本背景轉化成具體家庭配合：閱讀、禮貌、自理、情緒管理、合作和真實表達。已找到的官方來源可作為面試前對齊學校語言的依據。
根據2024-2025周年校務計劃，學校在開學周設「自我管理」訓練日，並推行「品德存摺」計劃，讓學生透過月訓主題累積品德印章。此外，透過「陽光歷程」小冊子及「健康五指山」計劃，鼓勵學生在生活中實踐自律與健康習慣。家長可在家配合，例如訂立簡單日常規律，並與孩子討論「品德存摺」中的行為目標。
學校以中文及英文為教學語言，屬「兩文三語」環境。官方報告未有提及面試語言考核，但建議家長讓孩子熟悉簡單的英語及普通話自我介紹，並在家中營造多語境，例如講英語故事或唱普通話兒歌。學校網頁有中英文版本，可作為語言輸入。
學校設有「加強支援非華語學生的中文學與教」津貼計劃，並提供暑期銜接課程。根據2022-2023學校報告，非華語學生支援包括中文課後輔導及共融活動。家長如有需要，可直接致電學校查詢詳細安排。
避免只說學校出名、成績好或交通方便。較好的做法是把學校文件或基本資料中的價值，連結到孩子日常習慣和家庭配合。
孩子可練習自我介紹、看圖說話、簡單英文、數學解釋、聆聽指令和小組合作；重點是自然、有禮和能說出原因。例如：練習自我介紹時，嘗試加入一件幫助同學或家人的小事。
請先到學校官網、CHSC及開放日資料核對。未核實前，不應把網上整理當成學校已公布的面試要求。
先按上方學校重點選擇類別，再練習短而自然的回答。完整題庫支援類別、難度、隨機出題及朗讀練習。
姓名、年齡、優點、興趣及不懂回答時的禮貌回應。
日常作息、家長支援、家務、週末及家庭活動。
上學準備、睡眠、收拾書包、禮貌及責任感。
天氣、交通、安全、時間、社區人物及香港生活常識。
同理心、衝突、誠實、安全及解決問題。
人物、動作、地點、次序、感受及故事結尾。
數數、比較、規律、金錢、時間及說明計算方法。
食物、家庭、學校、圖書及感受的自然英文回答。
由一步至多步指令，訓練專注及次序。
分享、輪流、加入遊戲及處理不同意見。
已於 2026年6月26日按官方來源重新核對；2027年度日期公布前，請以教育局最新公告為準。