學校準備表

聖公會阮鄭夢芹銀禧小學 升小入學與面試準備

聖公會阮鄭夢芹銀禧小學 的原創升小準備表:整理選校筆記、面試問題、Portfolio 重點及官方核對清單。

學校資料

類別
資助小學
性別
男女校
創校年份
2009
辦學團體
聖公宗(香港)小學監理委員會有限公司
宗教
基督教
教學語言
中文(包括:普通話)及英文
校訓
非以役人 乃役於人
電話
2666 0606
地址
新界大埔富亨邨
地區
新界大埔區
小一校網
84
官方核對
所有學校資料請以 CHSC、教育局及學校官方網站最新公布為準。

申請前要問

  • 聖公會阮鄭夢芹銀禧小學 最適合哪一種學習節奏和性格的孩子?
  • 每日交通會否影響睡眠、閱讀及課外活動?
  • Portfolio 應展示語言、好奇心、服務、藝術、運動還是自理能力?
  • 如有面試,形式會否包括個人任務、小組遊戲、家長問題或書寫觀察?

今晚練習

用短而多元的練習取代背稿。準備一個家長配對原因、一個孩子自我介紹,以及一句孩子聽不懂題目時可使用的冷靜回應。

官方報告整理

報告重點與面試準備信號

已找到官方報告來源

研究狀態已找到官方報告來源
官方報告來源6
報告類型Annual School Plan, School Development Plan
聖公會阮鄭夢芹銀禧小學是一所基督教資助小學,位於大埔區,以「非以役人,乃役於人」為校訓,著重全人發展。學校透過校本LIFE生命教育課程、主題式學習週及多元活動,培養學生的正向價值觀和21世紀共通能力。家長可從學校發展計劃中了解其重視正向教育、家校協作及學生自立精神的辦學方向。

報告重點

  • 學校發展計劃(2021-24及2025-28)明確以「活出正向生命力」及「塑造21世紀公民」為關注事項。
  • 推行校本LIFE課程及「主題式學習週」,過去94%學生表示喜歡相關活動。
  • 設立「失敗日體驗」及「堅毅21」活動,培養學生抗逆力及正面面對失敗的態度。
  • 透過「故事爸媽」計劃及家長繪本工作坊,加強家校合作與正向價值觀推廣。
  • 開設廿一世紀教室課程(21 CL),配合電子學習平台(如LoiLoNote、Google Classroom)發展學生自學及解難能力。
  • 全校設有英語大使、普通話大使及多項制服團隊,鼓勵服務與領袖訓練。
  • 學校有校本卡通人物及鬆弛練習短片,促進學生精神健康及正向校園氛圍。

學校價值與文化

  • 正向教育(Positive Education):強調堅毅、責任感、尊重及同理心。
  • 全人發展:德、智、體、群、美、靈六育並重。
  • 服務精神:校訓「非以役人,乃役於人」體現服務社區的信念。
  • 21世紀能力:培育解難、協作、溝通、創造力及自學能力。

家庭準備行動

  • 瀏覽學校網站,仔細閱讀「學校計劃及報告」內的周年校務計劃及學校發展計劃,掌握最新關注事項。
  • 參加學校舉辦的家長講座及工作坊,例如eLearning家長講座及「故事爸媽」計劃,了解學校的教學方向。
  • 在家中與孩子練習使用電子學習工具(如ClassDojo、Google Classroom),培養基本資訊素養。
  • 與孩子一起觀看學校YouTube頻道的鬆弛練習短片及校本卡通人物故事,討論當中的正向價值觀。
  • 鼓勵孩子參與社區服務或義工活動,呼應學校的服務精神。
  • 安排親子閱讀,尤其選用具正向價值(如堅毅、同理心)的繪本,為融入校本LIFE課程作準備。

家長面試準備

  • 準備簡短的自我介紹及對孩子教育的期望,並能聯繫學校的辦學宗旨及正向教育理念。
  • 了解學校如何透過主題式學習週及失敗日體驗培養學生抗逆力,思考自己孩子在這方面的經歷。
  • 熟悉學校的兩文三語政策(中文、英文、普通話),並思考如何在家中營造語境。
  • 注意學校重視家校合作,可舉例說明自己如何配合學校的親子活動或家長義工服務。
  • 準備一至兩個具體例子,展示孩子如何實踐「服務他人」(例如在家中或社區的助人行為)。

孩子練習重點

  • 練習用簡單的中文、英文及普通話作自我介紹,包括姓名、年齡、興趣及喜歡的顏色或動物。
  • 與孩子玩角色扮演遊戲,模擬與老師對話,例如回答「你最喜歡什麼故事?」或「你怎樣幫助朋友?」。
  • 培養基本自理能力,如自己穿脫外套、整理書包、排隊等候。
  • 透過繪本或短片引導孩子認識「堅毅」和「關心別人」的含義,並鼓勵他們分享相關經歷。
  • 讓孩子嘗試用簡單句子描述一幅圖畫或一件事,訓練表達能力。

面試準備信號

  • 學校可能透過小組活動觀察孩子的社交互動、溝通及協作能力,因為校方重視21世紀能力。
  • 家長會談可能圍繞如何配合學校推行正向教育,例如親子閱讀正向繪本、參與家長義工等。
  • 學校或會提問孩子對「服務」的理解,因為校訓強調「非以役人」。
  • 有機會問及孩子如何面對失敗或困難,因學校設有「失敗日體驗」活動。
  • 對普通話及英語的基本聽講能力可能會有簡單評估,因學校以兩文三語授課。

家長常見問題

學校的面試形式是什麼?有沒有筆試或小組面試?

根據學校提供的資料,並未具體說明面試形式。但從學校發展計劃中可見學校重視正向價值觀及21世紀能力,推測面試可能包括小組活動以觀察孩子的協作、溝通及解難能力,以及與家長的個別面談。建議家長留意學校公佈的小一入學重要日程及申請須知,並可致電校務處查詢具體安排。

學校對家長的參與有什麼期望?

學校非常重視家校合作,從「故事爸媽」計劃、家長繪本工作坊、eLearning家長講座等可見。學校期望家長能積極參與學校活動,與學校共同培育孩子的正向價值觀。根據學校發展計劃,家長宜了解正向教育理念,並在家配合實踐。

學校的教學語言政策如何?孩子需要具備什麼語言能力?

學校以中文(包括普通話)及英文為教學語言。根據學校網頁,英文科設有NET Grant計劃,普通話科也是獨立科目。因此,孩子最好具備基本的普通話和英語聽講能力。家長可在家中多讓孩子接觸兩文三語的環境,例如觀看相關兒童節目或閱讀雙語繪本。

學校如何照顧學生的精神健康?

學校透過多項措施促進學生精神健康,包括校本卡通人物影片、鬆弛練習短片、生日大使計劃、友愛大使計劃等。此外,學校設有「圍爐取暖加油站」及「盡責高·糕·GO雪糕獎勵計劃」,並舉辦「失敗日體驗」以培養抗逆力。家長可與孩子一起練習鬆弛短片,並在家中鼓勵孩子表達情緒。

練習題庫

1,000 條分類面試準備題

先按上方學校重點選擇類別,再練習短而自然的回答。完整題庫支援類別、難度、隨機出題及朗讀練習。

100 題

自我介紹

姓名、年齡、優點、興趣及不懂回答時的禮貌回應。

100 題

家庭生活

日常作息、家長支援、家務、週末及家庭活動。

100 題

日常習慣

上學準備、睡眠、收拾書包、禮貌及責任感。

100 題

常識

天氣、交通、安全、時間、社區人物及香港生活常識。

100 題

處境判斷

同理心、衝突、誠實、安全及解決問題。

100 題

看圖說話

人物、動作、地點、次序、感受及故事結尾。

100 題

數學

數數、比較、規律、金錢、時間及說明計算方法。

100 題

英文

食物、家庭、學校、圖書及感受的自然英文回答。

100 題

聆聽指令

由一步至多步指令,訓練專注及次序。

100 題

小組互動

分享、輪流、加入遊戲及處理不同意見。

資料來源

優先核對的官方資料

已於 2026年6月26日按官方來源重新核對;2027年度日期公布前,請以教育局最新公告為準。