學校準備表

五旬節靳茂生小學 升小入學與面試準備

五旬節靳茂生小學 的原創升小準備表:整理選校筆記、面試問題、Portfolio 重點及官方核對清單。

學校資料

類別
資助小學
性別
男女校
創校年份
1986
辦學團體
基督教九龍五旬節會有限公司
宗教
基督教
教學語言
中文(包括:普通話)及英文
校訓
信、望、愛
電話
2670 0103
地址
新界粉嶺璧峰路四號
地區
新界北區
小一校網
81
官方核對
所有學校資料請以 CHSC、教育局及學校官方網站最新公布為準。

申請前要問

  • 五旬節靳茂生小學 最適合哪一種學習節奏和性格的孩子?
  • 每日交通會否影響睡眠、閱讀及課外活動?
  • Portfolio 應展示語言、好奇心、服務、藝術、運動還是自理能力?
  • 如有面試,形式會否包括個人任務、小組遊戲、家長問題或書寫觀察?

今晚練習

用短而多元的練習取代背稿。準備一個家長配對原因、一個孩子自我介紹,以及一句孩子聽不懂題目時可使用的冷靜回應。

官方報告整理

報告重點與面試準備信號

已找到官方報告來源

研究狀態已找到官方報告來源
官方報告來源14
報告類型School Development Plan, School Report, Annual School Plan, report
五旬節靳茂生小學是一所基督教津貼小學,位於新界北區,以中文(包括普通話)及英文授課。學校強調全人教育,注重學生在靈、德、智、體、群、美各方面的均衡發展,並透過跨課程學習及正向教育,培養學生的終身學習能力和正面價值觀。

報告重點

  • 學校推行跨課程學習及閱讀,2024/25學年在一、四年級成功試行主題式學習,並計劃在2025/26學年擴展至二、五年級。
  • 學校重視正向教育,設有展示區及圖書館正向園地,培養學生克己、關愛、勇敢、感恩等品格強項。
  • 2024/25學年學生出席率達98.18%,遲到率僅0.22%,反映學生紀律良好。
  • 教師團隊經驗豐富,65%教師教學年資超過10年,94%持有認可教育文憑。
  • 學校提供多元化課外活動,包括STEM、音樂、視藝、服務學習等,並定期舉辦STEAM DAY及校外比賽。
  • 學校設有全方位學生輔導服務,2025/26學年以「喜樂相伴·自信成長」為主題,關注學生正向情緒及與父母關係。
  • 學校與家長保持緊密聯繫,設有家長陽光電話計劃、家長講座及工作坊,促進家校合作。

學校價值與文化

  • 基督教價值:信、望、愛
  • 全人教育:靈、德、智、體、群、美
  • 正向教育:培養學生積極樂觀態度及品格強項
  • 終身學習:跨課程學習及閱讀,發展自主學習能力

家庭準備行動

  • 了解學校的基督教背景及辦學宗旨,與孩子討論信、望、愛的意義。
  • 留意學校網站的跨課程學習及正向教育活動,與孩子分享相關資訊。
  • 培養孩子良好的作息習慣,確保準時上學,以配合學校的高出席率要求。
  • 鼓勵孩子參與多元化活動,如STEM、音樂、服務學習等,發展興趣及潛能。
  • 與孩子一起閱讀圖書,培養閱讀習慣,特別是與學校主題相關的書籍。
  • 參加學校舉辦的家長講座及工作坊,了解學校的價值觀教育及輔導方針。
  • 與學校保持溝通,參與家長義工或陽光電話計劃,建立良好家校關係。

家長面試準備

  • 熟悉學校的校訓(信、望、愛)及辦學宗旨,能在面談中自然提及。
  • 準備分享家庭如何支持孩子的全人發展,例如參與課外活動、閱讀習慣等。
  • 了解學校在跨課程學習及正向教育的具體措施,例如主題式學習及品格強項培養。
  • 展示對孩子自律及守規的重視,可提及家庭如何培養孩子的責任感。
  • 表達對家校合作的積極態度,例如願意參與學校活動或義工服務。
  • 注意衣着整潔、準時出席,展現對學校的尊重。

孩子練習重點

  • 鼓勵孩子自信地表達自己的興趣及日常活動,例如喜歡的科目、課外活動等。
  • 練習簡單的自我介紹,包括姓名、年齡、就讀幼稚園及喜好。
  • 培養孩子基本禮貌,如主動打招呼、說謝謝、排隊等候等。
  • 引導孩子了解自己的優點,例如「我喜歡幫助別人」、「我愛看書」等。
  • 讓孩子練習與成人對話,保持眼神接觸及回應問題。
  • 準備一些簡單問題讓孩子提問,例如「學校有什麼圖書?」、「可以參加什麼活動?」

面試準備信號

  • 學校強調跨課程學習及閱讀,可能詢問孩子是否喜歡閱讀及分享喜歡的書。
  • 學校重視正向教育,可能引導孩子分享自己如何面對困難或幫助他人。
  • 學校注重紀律及出席率,可能觀察孩子的行為舉止及守規情況。
  • 學校有基督教背景,可能涉及簡單的價值觀問題,如「你覺得什麼是愛?」
  • 學校提供多元化活動,可能詢問孩子的興趣及課外活動經驗。

家長常見問題

學校如何照顧學生的個別差異?

根據學校計劃,教師會透過適異性教學策略,如分組活動、多元評估(口頭報告、專題研習等),並利用學生學習興趣及風格問卷數據設計課堂。學校亦提供加強輔導室及資優教育課程,照顧不同能力學生。

學校在跨課程學習方面的具體安排是怎樣的?

學校在2025/26學年計劃於二、五年級推行主題式學習,整合語文、常識、視藝等科,並設有共同備課會議。上學年一、四年級曾以「尋找動物的家」及「漫遊香港」為主題,進行實地考察及跨學科活動。

學校如何培養學生的正面價值觀?

學校透過早會、學生成長課、正向教育活動(如「生日之星」計劃、性格強項展示區)及服務學習,培養學生感恩、關愛、勇氣等品格。2025/26學年更以「喜樂自信」為主題,強化正向情緒及自我形象。

家長如何參與學校生活?

學校設有家長陽光電話計劃、家長講座及工作坊,並鼓勵家長擔任義工。家長亦可透過法團校董會家長代表參與學校決策。學校網頁設有「學生成長」專區,提供親子資訊。

練習題庫

1,000 條分類面試準備題

先按上方學校重點選擇類別,再練習短而自然的回答。完整題庫支援類別、難度、隨機出題及朗讀練習。

100 題

自我介紹

姓名、年齡、優點、興趣及不懂回答時的禮貌回應。

100 題

家庭生活

日常作息、家長支援、家務、週末及家庭活動。

100 題

日常習慣

上學準備、睡眠、收拾書包、禮貌及責任感。

100 題

常識

天氣、交通、安全、時間、社區人物及香港生活常識。

100 題

處境判斷

同理心、衝突、誠實、安全及解決問題。

100 題

看圖說話

人物、動作、地點、次序、感受及故事結尾。

100 題

數學

數數、比較、規律、金錢、時間及說明計算方法。

100 題

英文

食物、家庭、學校、圖書及感受的自然英文回答。

100 題

聆聽指令

由一步至多步指令,訓練專注及次序。

100 題

小組互動

分享、輪流、加入遊戲及處理不同意見。

資料來源

優先核對的官方資料

已於 2026年6月26日按官方來源重新核對;2027年度日期公布前,請以教育局最新公告為準。