学校准备表

圣公会圣米迦勒小学 升小入学与面试准备

圣公会圣米迦勒小学 的原创升小准备表:整理选校笔记、面试问题、Portfolio 重点及官方核对清单。

学校资料

类别
资助小学
性别
男女校
创校年份
1919
办学团体
圣公宗(香港)小学监理委员会有限公司
宗教
基督教
教学语言
中文
校训
非以役人,乃役于人
电话
2570 9473
地址
香港北角炮台山道23号
地区
香港岛东区
小一校网
14
官方核对
所有学校资料请以 CHSC、教育局及学校官方网站最新公布为准。

申请前要问

  • 圣公会圣米迦勒小学 最适合哪一种学习节奏和性格的孩子?
  • 每日交通会否影响睡眠、阅读及课外活动?
  • Portfolio 应展示语言、好奇心、服务、艺术、运动还是自理能力?
  • 如有面试,形式会否包括个人任务、小组游戏、家长问题或书写观察?

今晚练习

用短而多元的练习取代背稿。准备一个家长配对原因、一个孩子自我介绍,以及一句孩子听不懂题目时可使用的冷静回应。

官方报告整理

报告重点与面试准备信号

已找到官方报告来源

研究状态已找到官方报告来源
官方报告来源1
报告类型Annual Report
圣公会圣米迦勒小学强调校友网络与学校发展的紧密联系,从其校友会章程可见学校重视归属感及持续沟通。家长可从中了解学校对社群参与和组织架构的注重。

报告重点

  • 校友会宗旨包括增加校友对母校的归属感、作为母校与校友之间的沟通桥梁。
  • 校友会干事会由校友选举产生,任期两年,反映学校对民主参与的重视。
  • 校友校董选举由校友会负责,需遵循办学团体规则。
  • 会章修订需获超过三分之二出席会员赞成及办学团体书面同意。
  • 学校办学团体对校友事务有最终监察权。
  • 校友会年度由1月1日至12月31日,周年大会于10至12月举行。
  • 会员大会为最高权力机构,法定人数为20位会员或20%会员人数(以较少者为准)。

学校价值与文化

  • 归属感
  • 沟通与联系
  • 民主决策
  • 校友贡献
  • 组织架构清晰

家庭准备行动

  • 浏览学校网站了解校友会活动及对学生的支援。
  • 注意学校有否公开校友校董选举信息。
  • 了解学校的办学团体背景。
  • 观察学校如何推广校友与在校学生的互动。
  • 如有机会,可询问学校如何培养学生的归属感。
  • 留意学校活动是否欢迎家长参与。
  • 查看学校年报或通讯,了解校友校董的参与情况。

家长面试准备

  • 准备讨论家校合作及校友网络的重要性。
  • 熟悉学校的宗教背景(基督教)及校训「非以役人,乃役于人」。
  • 思考如何让孩子对学校产生归属感。
  • 了解学校鼓励学生参加的课外活动。
  • 准备回答为何选择此校。
  • 留意学校对家长参与的期望。
  • 不要假设校友会直接影响入学程序。

孩子练习重点

  • 练习自我介绍,包括兴趣及曾参加的活动。
  • 准备回答「你喜欢什么课外活动?」
  • 学习简单的礼貌用语,如「你好」、「谢谢」。
  • 训练与成年人沟通的自信。
  • 提前到校园附近散步,减少陌生感。
  • 预习简单的团队合作游戏或分享环节。

面试准备信号

  • 校友会章程显示学校重视组织架构及规则,面试可能信号:对规则的理解。
  • 校训「非以役人,乃役于人」可能反映服务精神面试题目。
  • 校友会角色重要,可能提问家校合作或校友网络。
  • 民主选举流程暗示学校重视公民教育,面试或提问团队合作。
  • 校友校董选举需遵循规则,可能信号:尊重制度。
  • 请家长自行核实面试形式,以上为准备方向推测。

家长常见问题

学校的校友会对入学有帮助吗?

校友会主要服务毕业校友,不直接影响入学申请。但学校重视校友网络,反映其注重社群归属感及持续沟通,家长可关注学校教育理念。

学校如何培养学生的归属感?

从校友会章程可见,学校通过校友会加强联系及归属感。家长可留意学校活动、宗教氛围及校训实践,这些都是培养归属感的元素。

面试时会问关于校友会的问题吗?

校友会内容未必直接提问,但学校重视组织及社群参与,面试可能围绕合作、服务及归属感。建议家长准备相关举例。

练习题库

1,000 条分类面试准备题

先按上方学校重点选择类别,再练习短而自然的回答。完整题库支援类别、难度、随机出题及朗读练习。

100 题

自我介绍

姓名、年龄、优点、兴趣及不会回答时的礼貌回应。

100 题

家庭生活

日常作息、家长支援、家务、周末及家庭活动。

100 题

日常习惯

上学准备、睡眠、收拾书包、礼貌及责任感。

100 题

常识

天气、交通、安全、时间、社区人物及香港生活常识。

100 题

处境判断

同理心、冲突、诚实、安全及解决问题。

100 题

看图说话

人物、动作、地点、次序、感受及故事结尾。

100 题

数学

数数、比较、规律、金钱、时间及说明计算方法。

100 题

英文

食物、家庭、学校、图书及感受的自然英文回答。

100 题

聆听指令

由一步至多步指令,训练专注及次序。

100 题

小组互动

分享、轮流、加入游戏及处理不同意见。

资料来源

优先核对的官方资料

已于 2026年6月26日按官方来源重新核对;2027年度日期公布前,请以教育局最新公告为准。