学校准备表
地利亚(闽侨)英文小学 的原创升小准备表：整理选校笔记、面试问题、Portfolio 重点及官方核对清单。
用短而多元的练习取代背稿。准备一个家长配对原因、一个孩子自我介绍，以及一句孩子听不懂题目时可使用的冷静回应。
已找到官方报告来源
根据2021-2024年度学校报告，STREAM课程分三阶段：第一阶段（2021-2022）聚焦STEM（科学、科技、工程、数学）及沟通协作；第二阶段（2022-2023）加入阅读与解难；第三阶段（2023-2024）融入艺术与创意，并让学生在「Smart Inventor」等专题中综合应用所学。
学校透过TSA结果、APASO问卷、课堂观察、测考分析等收集数据，并在科组会议中讨论学生弱点与策略。例如2013-14年度报告指出，教师会比较前测与后测成绩以检视教学成效，并根据证据调适课程。
学校愿景明确表示「不论种族、信仰和贫富，积极针对学生不同学习需要提供适切培养」。年报显示学校透过分层教学、协作备课及STREAM项目，照顾学生在知识、技能和态度上的多样性。
学校鼓励教师和家长共同参与评估改进。家长可定期与教师沟通子女进度，并参考学校报告中的反思方向，在家中为子女设定可行目标，同时关注子女的整体校园体验。
先按上方学校重点选择类别，再练习短而自然的回答。完整题库支援类别、难度、随机出题及朗读练习。
姓名、年龄、优点、兴趣及不会回答时的礼貌回应。
日常作息、家长支援、家务、周末及家庭活动。
上学准备、睡眠、收拾书包、礼貌及责任感。
天气、交通、安全、时间、社区人物及香港生活常识。
同理心、冲突、诚实、安全及解决问题。
人物、动作、地点、次序、感受及故事结尾。
数数、比较、规律、金钱、时间及说明计算方法。
食物、家庭、学校、图书及感受的自然英文回答。
由一步至多步指令，训练专注及次序。
分享、轮流、加入游戏及处理不同意见。
已于 2026年6月26日按官方来源重新核对；2027年度日期公布前，请以教育局最新公告为准。