学校准备表

保良局梁周顺琴小学 升小入学与面试准备

保良局梁周顺琴小学 的原创升小准备表:整理选校笔记、面试问题、Portfolio 重点及官方核对清单。

学校资料

类别
资助小学
性别
男女校
创校年份
1984
办学团体
保良局
教学语言
中文
校训
爱敬勤诚
电话
2467 8107
地址
新界屯门湖景邨湖晖街一号
地区
新界屯门区
小一校网
70
官方核对
所有学校资料请以 CHSC、教育局及学校官方网站最新公布为准。

申请前要问

  • 保良局梁周顺琴小学 最适合哪一种学习节奏和性格的孩子?
  • 每日交通会否影响睡眠、阅读及课外活动?
  • Portfolio 应展示语言、好奇心、服务、艺术、运动还是自理能力?
  • 如有面试,形式会否包括个人任务、小组游戏、家长问题或书写观察?

今晚练习

用短而多元的练习取代背稿。准备一个家长配对原因、一个孩子自我介绍,以及一句孩子听不懂题目时可使用的冷静回应。

官方报告整理

报告重点与面试准备信号

已找到官方报告来源

研究状态已找到官方报告来源
官方报告来源9
报告类型Annual School Plan, School Development Plan, School Report, Annual Report
保良局梁周顺琴小学是一所位于屯门区的资助小学,以「爱敬勤诚」为校训,致力于发掘每位学生的潜能。根据学校官方文件,学校关注提升两文三语能力、照顾学生多样性及发展STEAM教育,并注重培养学生正面态度与能力。

报告重点

  • 教学语言为中文,学校在周年计划中持续提升学生两文三语能力,包括普通话说话、中文写作立意及英文阅读写作(2024-2025周年计划)。
  • 学校通过分层工作纸及合作学习照顾学生多样性,并于小一班级推行小班教学(2024-2027学校发展计划)。
  • STEAM教育设有专属中心,并于常识科及电脑科推动科学与科技学习(2024-2025周年计划)。
  • 学校每三年制定发展计划,2024-2027年度重点包括优化校园设施、强化教师专业成长及培养学生正面态度(2024-2027学校发展计划)。
  • 普通话科设有「普通话小天使」、午膳分享及个人录影活动,以提升说话能力(2023-2024周年计划)。
  • 英文科透过Reading Workshop及跨课程阅读提升阅读能力,并逐步转向写作重点(2024-2025周年计划)。
  • 学校设有图书馆、STEAM教育中心及资讯科技学习中心,支援多元化学习(2024-2025校务报告)。

学校价值与文化

  • 爱敬勤诚 – 校训体现关爱、尊重、勤奋及诚信。
  • 全人教育 – 德、智、体、群、美五育并重。
  • 保良精神 – 相互尊重、团结合力、行善助人。
  • 潜能发展 – 教育信念为每个人都有潜能,学校责任是将其发挥。
  • 正面态度 – 培养学生自信心、责任感及自律能力。

家庭准备行动

  • 与子女多进行中文及英文亲子阅读,尤其留意非故事类图书,呼应学校对阅读的重视。
  • 在家中鼓励子女以普通话自我介绍或简单分享,可参考学校「普通话录影」活动形式。
  • 带子女参观科学馆或进行简单STEAM实验,培养对科学科技的兴趣。
  • 教导子女尊重他人、乐于助人,呼应「保良精神」及「爱敬勤诚」的价值。
  • 与子女练习用树状图组织想法,例如讨论周末计划,呼应学校写作立意策略。
  • 留意学校网站或通告,了解小一入学资讯及开放日安排。

家长面试准备

  • 了解学校「爱敬勤诚」校训及保良局办学宗旨,准备在倾谈中自然提及对全人教育的认同。
  • 熟悉学校三年发展计划的主要关注事项:两文三语、照顾多样性、STEAM及正面态度。
  • 准备分享子女的阅读习惯或学习兴趣,尤其是能否自主学习或运用电子资源。
  • 注意学校重视家校合作,可提及如何配合学校政策(如电子通告系统)。
  • 避免直接问面试形式或排名,改为询问学校如何支援学生个别差异。

孩子练习重点

  • 练习简单自我介绍(包括姓名、年龄、喜好),可用普通话或英文。
  • 阅读一本中文及一本英文图书,并能说出故事大意或最喜欢的角色。
  • 尝试用普通话朗诵一首儿歌或唐诗。
  • 学习基本礼貌用语(如「你好」、「谢谢」),并表现尊重他人。
  • 进行简单分类或排序游戏,提升逻辑思维能力。
  • 练习与其他小朋友合作完成简单任务(如拼图),展现团队精神。

面试准备信号

  • 学校强调潜能发展,可能通过提问了解孩子的兴趣和特长,而非考核学术。
  • 普通话活动(如录影、小天使)显示学校重视普通话表达,可能让孩子用普通话简单交谈。
  • STEAM教育设有专室,可能观察孩子对动手操作的兴趣。
  • 合作学习是教学策略,可能设有小组活动观察孩子与他人互动。
  • 学校重视阅读,可能询问孩子喜欢的图书及原因。
  • 面试形式未公开,以上为根据学校报告推断的准备方向。

家长常见问题

学校普通话课堂如何运作?是否需要孩子有一定普通话基础?

根据学校规划,普通话科设有小天使、分享及录影活动,旨在提升说话能力。学校并未要求入学前必须具备普通话基础,但鼓励家庭提供普通话环境,例如观看普通话儿童节目。

学校如何照顾学习能力不同的学生?

学校通过分层工作纸及合作学习照顾学生多样性,小一开始推行小班教学。教师会按学生能力调节课业,并利用电子学习平台(如Google Classroom)提供延伸资源。

面试会考核什么?家长如何准备?

官方文件未提及面试内容。但根据学校注重潜能、阅读及两文三语,建议孩子能简单自我介绍(中英普皆可),并表现礼貌和合作态度。家长可准备分享对全人教育的看法。

练习题库

1,000 条分类面试准备题

先按上方学校重点选择类别,再练习短而自然的回答。完整题库支援类别、难度、随机出题及朗读练习。

100 题

自我介绍

姓名、年龄、优点、兴趣及不会回答时的礼貌回应。

100 题

家庭生活

日常作息、家长支援、家务、周末及家庭活动。

100 题

日常习惯

上学准备、睡眠、收拾书包、礼貌及责任感。

100 题

常识

天气、交通、安全、时间、社区人物及香港生活常识。

100 题

处境判断

同理心、冲突、诚实、安全及解决问题。

100 题

看图说话

人物、动作、地点、次序、感受及故事结尾。

100 题

数学

数数、比较、规律、金钱、时间及说明计算方法。

100 题

英文

食物、家庭、学校、图书及感受的自然英文回答。

100 题

聆听指令

由一步至多步指令,训练专注及次序。

100 题

小组互动

分享、轮流、加入游戏及处理不同意见。

资料来源

优先核对的官方资料

已于 2026年6月26日按官方来源重新核对;2027年度日期公布前,请以教育局最新公告为准。