學校準備表

聖公會聖米迦勒小學 升小入學與面試準備

聖公會聖米迦勒小學 的原創升小準備表:整理選校筆記、面試問題、Portfolio 重點及官方核對清單。

學校資料

類別
資助小學
性別
男女校
創校年份
1919
辦學團體
聖公宗(香港)小學監理委員會有限公司
宗教
基督教
教學語言
中文
校訓
非以役人,乃役於人
電話
2570 9473
地址
香港北角炮台山道23號
地區
香港島東區
小一校網
14
官方核對
所有學校資料請以 CHSC、教育局及學校官方網站最新公布為準。

申請前要問

  • 聖公會聖米迦勒小學 最適合哪一種學習節奏和性格的孩子?
  • 每日交通會否影響睡眠、閱讀及課外活動?
  • Portfolio 應展示語言、好奇心、服務、藝術、運動還是自理能力?
  • 如有面試,形式會否包括個人任務、小組遊戲、家長問題或書寫觀察?

今晚練習

用短而多元的練習取代背稿。準備一個家長配對原因、一個孩子自我介紹,以及一句孩子聽不懂題目時可使用的冷靜回應。

官方報告整理

報告重點與面試準備信號

已找到官方報告來源

研究狀態已找到官方報告來源
官方報告來源1
報告類型Annual Report
聖公會聖米迦勒小學強調校友網絡與學校發展的緊密聯繫,從其校友會章程可見學校重視歸屬感及持續溝通。家長可從中了解學校對社群參與和組織架構的注重。

報告重點

  • 校友會宗旨包括增加校友對母校之歸屬感、作為母校與校友之間的溝通橋樑。
  • 校友會幹事會由校友選舉產生,任期兩年,反映學校對民主參與的重視。
  • 校友校董選舉由校友會負責,需遵循辦學團體規則。
  • 會章修訂需獲超過三分之二出席會員贊成及辦學團體書面同意。
  • 學校辦學團體對校友事務有最終監察權。
  • 校友會年度由1月1日至12月31日,周年大會於10至12月舉行。
  • 會員大會為最高權力機構,法定人數為20位會員或20%會員人數(以較少者為準)。

學校價值與文化

  • 歸屬感
  • 溝通與聯繫
  • 民主決策
  • 校友貢獻
  • 組織架構清晰

家庭準備行動

  • 瀏覽學校網站了解校友會活動及對學生的支援。
  • 注意學校有否公開校友校董選舉資訊。
  • 了解學校的辦學團體背景。
  • 觀察學校如何推廣校友與在校學生的互動。
  • 如有機會,可詢問學校如何培養學生的歸屬感。
  • 留意學校活動是否歡迎家長參與。
  • 查看學校年報或通訊,了解校友校董的參與情況。

家長面試準備

  • 準備討論家校合作及校友網絡的重要性。
  • 熟悉學校的宗教背景(基督教)及校訓「非以役人,乃役於人」。
  • 思考如何讓孩子對學校產生歸屬感。
  • 了解學校鼓勵學生參與的課外活動。
  • 準備回答為何選擇此校。
  • 留意學校對家長參與的期望。
  • 不要假設校友會直接影響入學程序。

孩子練習重點

  • 練習自我介紹,包括興趣及曾參加的活動。
  • 準備回答「你喜歡什麼課外活動?」
  • 學習簡單的禮貌用語,如「你好」、「謝謝」。
  • 訓練與成年人溝通的自信。
  • 提前到校園附近散步,減少陌生感。
  • 預習簡單的團隊合作遊戲或分享環節。

面試準備信號

  • 校友會章程顯示學校重視組織架構及規則,面試可能信號:對規則的理解。
  • 校訓「非以役人,乃役於人」可能反映服務精神面試題目。
  • 校友會角色重要,可能提問家校合作或校友網絡。
  • 民主選舉流程暗示學校重視公民教育,面試或提問團隊合作。
  • 校友校董選舉需遵循規則,可能信號:尊重制度。
  • 請家長自行核實面試形式,以上為準備方向推測。

家長常見問題

學校的校友會對入學有幫助嗎?

校友會主要服務畢業校友,不直接影響入學申請。但學校重視校友網絡,反映其注重社群歸屬感及持續溝通,家長可關注學校整體教育理念。

學校如何培養學生的歸屬感?

從校友會章程可見,學校透過校友會加強聯繫及歸屬感。家長可留意學校活動、宗教氛圍及校訓實踐,這些都是培養歸屬感的元素。

面試時會問關於校友會的問題嗎?

校友會內容未必直接提問,但學校重視組織及社群參與,面試可能圍繞合作、服務及歸屬感。建議家長準備相關舉例。

練習題庫

1,000 條分類面試準備題

先按上方學校重點選擇類別,再練習短而自然的回答。完整題庫支援類別、難度、隨機出題及朗讀練習。

100 題

自我介紹

姓名、年齡、優點、興趣及不懂回答時的禮貌回應。

100 題

家庭生活

日常作息、家長支援、家務、週末及家庭活動。

100 題

日常習慣

上學準備、睡眠、收拾書包、禮貌及責任感。

100 題

常識

天氣、交通、安全、時間、社區人物及香港生活常識。

100 題

處境判斷

同理心、衝突、誠實、安全及解決問題。

100 題

看圖說話

人物、動作、地點、次序、感受及故事結尾。

100 題

數學

數數、比較、規律、金錢、時間及說明計算方法。

100 題

英文

食物、家庭、學校、圖書及感受的自然英文回答。

100 題

聆聽指令

由一步至多步指令,訓練專注及次序。

100 題

小組互動

分享、輪流、加入遊戲及處理不同意見。

資料來源

優先核對的官方資料

已於 2026年6月26日按官方來源重新核對;2027年度日期公布前,請以教育局最新公告為準。