學校準備表

聖公會聖多馬小學 升小入學與面試準備

聖公會聖多馬小學 的原創升小準備表:整理選校筆記、面試問題、Portfolio 重點及官方核對清單。

學校資料

類別
資助小學
性別
男女校
創校年份
1924
辦學團體
聖公宗(香港)小學監理委員會有限公司
宗教
基督教
教學語言
中文(包括:普通話)
校訓
非以役人 乃役於人
電話
2779 3076
地址
九龍深水埗東沙島街145號
地區
九龍深水埗區
小一校網
40
官方核對
所有學校資料請以 CHSC、教育局及學校官方網站最新公布為準。

申請前要問

  • 聖公會聖多馬小學 最適合哪一種學習節奏和性格的孩子?
  • 每日交通會否影響睡眠、閱讀及課外活動?
  • Portfolio 應展示語言、好奇心、服務、藝術、運動還是自理能力?
  • 如有面試,形式會否包括個人任務、小組遊戲、家長問題或書寫觀察?

今晚練習

用短而多元的練習取代背稿。準備一個家長配對原因、一個孩子自我介紹,以及一句孩子聽不懂題目時可使用的冷靜回應。

官方報告整理

報告重點與面試準備信號

爬取範圍內未找到報告

研究狀態爬取範圍內未找到報告
官方報告來源0
聖公會聖多馬小學是一所位於九龍深水埗區的基督教資助小學,以中文(包括普通話)為教學語言。學校秉持「非以役人,乃役於人」的校訓,重視服務精神。由於官方報告資料暫缺,本文根據學校基本資料提供準備方向,家長務必瀏覽學校網站核實最新資訊。

報告重點

  • 學校為基督教資助小學,位於深水埗區,教學語言為中文(包括普通話)。
  • 校訓「非以役人,乃役於人」體現服務他人、謙卑的價值觀。
  • 官方報告、周年計劃等資料暫未在網站公佈,建議家長直接查看學校網站。
  • 學校網站有學校簡介、課程資訊及最新消息,可了解辦學理念。
  • 面試或開放日形式未有明確資訊,但家長可留意學校強調的服務精神和語言環境。
  • 建議以學校網站公佈的招生資訊為準,包括申請日期及流程。

學校價值與文化

  • 服務他人(非以役人,乃役於人)
  • 基督教價值與愛心教育
  • 重視中文及普通話能力
  • 全人發展與品德培養

家庭準備行動

  • 瀏覽學校網站(https://www.skhstthomas.edu.hk)了解招生日期及申請程序。
  • 留意網站是否公佈開放日或簡介會,預先登記參加。
  • 與孩子分享校訓「非以役人,乃役於人」,培養服務他人的態度。
  • 在家中開始以普通話進行簡單對話,提升孩子普通話聽講能力。
  • 鼓勵孩子參與社區服務或家務,體現服務精神。
  • 準備孩子個人基本資料及課外活動記錄,以備申請時使用。

家長面試準備

  • 預先了解學校的基督教背景,思考如何與家庭教育配合。
  • 準備回答有關孩子性格、優點及為何選擇該校的問題。
  • 關注學校是否重視普通話,可展示家庭對普通話學習的支持。
  • 若參與開放日,主動觀察學校環境、學生作品及教師互動。
  • 保持態度誠懇,強調認同學校的服務理念。

孩子練習重點

  • 練習自我介紹,包括姓名、年齡及興趣。
  • 學習基本禮貌用語(如「你好」、「謝謝」)。
  • 透過角色扮演學習與陌生人交流,保持眼神接觸。
  • 閱讀中文繪本,提升語文理解力。
  • 與孩子討論幫助他人的經驗,建立自信。

面試準備信號

  • 面試可能包含簡單對答,測試孩子基本溝通能力。
  • 普通話能力可能是考察點,因教學語言包括普通話。
  • 服務精神及價值觀可能透過提問或情境題反映。
  • 孩子與家長的互動態度或會被觀察。
  • 以上為推測,請以學校正式公佈為準。

家長常見問題

面試家長時通常會問什麼?

根據學校的辦學理念,家長面試可能圍繞對基督教教育的看法、對服務精神的理解,以及家庭如何配合學校的價值觀。建議家長先瀏覽學校網站了解課程重點,並準備具體例子說明孩子如何體現「非以役人」的精神。

孩子是否需要懂得普通話才能申請?

學校教學語言包括普通話,因此具備基本普通話聽說能力會有優勢。但無需過份擔心,家長可在家透過普通話兒歌、故事或簡單對話幫助孩子適應。建議查閱學校網站有否普通話支援政策。

練習題庫

1,000 條分類面試準備題

先按上方學校重點選擇類別,再練習短而自然的回答。完整題庫支援類別、難度、隨機出題及朗讀練習。

100 題

自我介紹

姓名、年齡、優點、興趣及不懂回答時的禮貌回應。

100 題

家庭生活

日常作息、家長支援、家務、週末及家庭活動。

100 題

日常習慣

上學準備、睡眠、收拾書包、禮貌及責任感。

100 題

常識

天氣、交通、安全、時間、社區人物及香港生活常識。

100 題

處境判斷

同理心、衝突、誠實、安全及解決問題。

100 題

看圖說話

人物、動作、地點、次序、感受及故事結尾。

100 題

數學

數數、比較、規律、金錢、時間及說明計算方法。

100 題

英文

食物、家庭、學校、圖書及感受的自然英文回答。

100 題

聆聽指令

由一步至多步指令,訓練專注及次序。

100 題

小組互動

分享、輪流、加入遊戲及處理不同意見。

資料來源

優先核對的官方資料

已於 2026年6月26日按官方來源重新核對;2027年度日期公布前,請以教育局最新公告為準。