學校準備表

獻主會聖馬善樂小學 升小入學與面試準備

獻主會聖馬善樂小學 的原創升小準備表:整理選校筆記、面試問題、Portfolio 重點及官方核對清單。

學校資料

類別
資助小學
性別
男女校
創校年份
2007
辦學團體
無玷聖母獻主會
宗教
天主教
教學語言
中文
校訓
愛主愛人
電話
2715 1011
地址
九龍土瓜灣天光道24號
地區
九龍九龍城區
小一校網
34
官方核對
所有學校資料請以 CHSC、教育局及學校官方網站最新公布為準。

申請前要問

  • 獻主會聖馬善樂小學 最適合哪一種學習節奏和性格的孩子?
  • 每日交通會否影響睡眠、閱讀及課外活動?
  • Portfolio 應展示語言、好奇心、服務、藝術、運動還是自理能力?
  • 如有面試,形式會否包括個人任務、小組遊戲、家長問題或書寫觀察?

今晚練習

用短而多元的練習取代背稿。準備一個家長配對原因、一個孩子自我介紹,以及一句孩子聽不懂題目時可使用的冷靜回應。

官方報告整理

報告重點與面試準備信號

已找到官方報告來源

研究狀態已找到官方報告來源
官方報告來源3
報告類型Annual School Report, School Report, Annual Report, School Development Plan, Annual School Plan
獻主會聖馬善樂小學是一所天主教資助小學,位於九龍城區,以「愛主愛人」為校訓,致力提供全人教育。學校近年重點推展STEAM教育及價值觀教育,強調家校合作,培養學生的科學探究精神及良好品德。

報告重點

  • 學校設有科技夢工場及航空STEM室,強化STEAM學習。
  • 推行「夢想飛行家計劃」,低年級學生可體驗模擬飛行。
  • 教師100%持有學士學位,43%持有碩士學位,經驗豐富。
  • 學生出席率達97%以上,學校注重學生品德及國民身份認同。
  • 設有「進步之星」及「全校造星」計劃,鼓勵學生多元發展。
  • 家校合作緊密,設有小一迎新日及家長教育講座。
  • 學校積極推行無紙化及電子學習,提升教學效能。

學校價值與文化

  • 愛主愛人
  • 全人教育
  • 基督精神
  • 國民責任
  • 終身學習

家庭準備行動

  • 鼓勵孩子閱讀科普書籍,培養對科學的興趣。
  • 與孩子討論校訓「愛主愛人」的意義,灌輸關愛價值。
  • 參加學校舉辦的家長講座,了解STEAM教育及電子學習。
  • 培養孩子良好作息,適應全日上課時間(8:00-3:00)。
  • 在家中建立閱讀習慣,學校重視閱讀量。
  • 教導孩子基本自理能力,適應小一生活。

家長面試準備

  • 了解學校的辦學宗旨及天主教背景,準備與校方溝通。
  • 熟悉學校的STEAM教育方針,展示對學校發展方向的支持。
  • 準備分享如何在家中配合學校的價值觀教育。
  • 留意學校對家長參與的要求,如家長義工或活動。

孩子練習重點

  • 練習簡單自我介紹,表達自己的興趣。
  • 培養專注力及聆聽指令的能力。
  • 參與小組活動,學習與人合作分享。
  • 多接觸科學小實驗或簡單編程遊戲。

面試準備信號

  • 學校重視家校合作,家長面試或著重詢問對學校教育理念的了解。
  • 學生或需展現基本社交能力及對學習的興趣。
  • 教師可能觀察孩子的行為表現及回應指令的能力。
  • 學校強調STEAM,孩子可能被引導參與簡單科學活動。

家長常見問題

學校如何幫助小一學生適應校園生活?

學校設有小一迎新日及銜接課程,優化評估政策,讓學生逐步適應。同時舉辦家長日,加強家校溝通,並提供精神健康及情緒支援資訊。

學校的STEAM教育有什麼特色?

學校設有科技夢工場及航空STEM室,推動「夢想飛行家計劃」,讓低年級體驗模擬飛行。另設「奇趣IT識多啲」課程,並與香港教育大學合作,提升教師專業。

練習題庫

1,000 條分類面試準備題

先按上方學校重點選擇類別,再練習短而自然的回答。完整題庫支援類別、難度、隨機出題及朗讀練習。

100 題

自我介紹

姓名、年齡、優點、興趣及不懂回答時的禮貌回應。

100 題

家庭生活

日常作息、家長支援、家務、週末及家庭活動。

100 題

日常習慣

上學準備、睡眠、收拾書包、禮貌及責任感。

100 題

常識

天氣、交通、安全、時間、社區人物及香港生活常識。

100 題

處境判斷

同理心、衝突、誠實、安全及解決問題。

100 題

看圖說話

人物、動作、地點、次序、感受及故事結尾。

100 題

數學

數數、比較、規律、金錢、時間及說明計算方法。

100 題

英文

食物、家庭、學校、圖書及感受的自然英文回答。

100 題

聆聽指令

由一步至多步指令,訓練專注及次序。

100 題

小組互動

分享、輪流、加入遊戲及處理不同意見。

資料來源

優先核對的官方資料

已於 2026年6月26日按官方來源重新核對;2027年度日期公布前,請以教育局最新公告為準。