學校準備表

基督教香港信義會信愛學校 升小入學與面試準備

基督教香港信義會信愛學校 的原創升小準備表:整理選校筆記、面試問題、Portfolio 重點及官方核對清單。

學校資料

類別
資助小學
性別
男女校
創校年份
1961
辦學團體
基督教香港信義會
宗教
基督教
教學語言
中文
校訓
因信稱義、學智知仁
電話
2556 2442
地址
香港柴灣漁灣邨第2座校舍
地區
香港島東區
小一校網
16
官方核對
所有學校資料請以 CHSC、教育局及學校官方網站最新公布為準。

申請前要問

  • 基督教香港信義會信愛學校 最適合哪一種學習節奏和性格的孩子?
  • 每日交通會否影響睡眠、閱讀及課外活動?
  • Portfolio 應展示語言、好奇心、服務、藝術、運動還是自理能力?
  • 如有面試,形式會否包括個人任務、小組遊戲、家長問題或書寫觀察?

今晚練習

用短而多元的練習取代背稿。準備一個家長配對原因、一個孩子自我介紹,以及一句孩子聽不懂題目時可使用的冷靜回應。

官方報告整理

報告重點與面試準備信號

已找到官方報告來源

研究狀態已找到官方報告來源
官方報告來源6
報告類型Annual School Report, School Report, Annual Report, School Development Plan, Annual School Plan
基督教香港信義會信愛學校為柴灣區資助小學,以「因信稱義,學智知仁」為校訓,注重全人教育及基督化關愛文化。學校近年重點推動多元學習策略、STEAM探究及正向價值教育,並透過跨文化學習建立學生健康人生觀。

報告重點

  • 學校報告顯示學生共通能力(如學習主動、自我監控、創意思維)平均高於全港常模(APASO數據)。
  • 小一至小三推行Space Town英文計劃及Home Reading Bag,培養親子伴讀習慣。
  • 數學科設「每日十題」及數學大使計劃,提升學習興趣。
  • 常識科各級完成科學探究小冊子,並融入國民教育元素。
  • 全校約四成半學生參與BYOD電子學習計劃,運用PowerLesson 2及Google Classroom。
  • 正向教育以「SHINE」框架(強項、希望感、正向溝通、感恩、擁抱生命)培養學生品格。
  • 學校發展計劃(2025-2028)聚焦「善用多元學習策略拓展科學探究顯潛能」及「共創跨文化學習建立健康人生」。

學校價值與文化

  • 營造關愛文化,啟發多元潛能,創建卓越校園
  • 傳揚基督精神,發展全人教育,追求真、善、美
  • 因信稱義,學智知仁
  • 愛主愛人,學生為本;群策群力,精益求精

家庭準備行動

  • 每日親子伴讀英文圖書(參考學校Home Reading Bag模式),培養閱讀習慣。
  • 鼓勵孩子參與科學探究活動,如動手做實驗、觀察自然,並引導記錄過程。
  • 透過正向溝通練習,幫助孩子認識並表達自己的品格強項(配合SHINE框架)。
  • 安排孩子參與社區服務或校內服務學習,培養責任感及感恩心。
  • 與學校同步推行國民教育,例如認識國歌、國旗,了解中華文化。
  • 鼓勵孩子使用電子學習工具(如打字練習平台Typing Land),但需控制屏幕時間。
  • 參加學校舉辦的家長工作坊,掌握支援子女學習及正向溝通的技巧。

家長面試準備

  • 了解學校的辦學宗旨及使命,熟悉「因信稱義,學智知仁」的校訓含義。
  • 查閱學校網站上的學校發展計劃及周年報告,掌握最新關注事項。
  • 準備分享家庭如何配合學校的多元學習策略(例如電子學習、閱讀計劃)。
  • 思考如何在家中培養孩子的正向價值觀(如誠信、守法、勤勞)。
  • 關注學校對國民教育的重視,可準備相關經驗(如參與升旗禮、內地交流)。
  • 了解學校的STEAM教育方向,可提前引導孩子對科學探究的興趣。
  • 注意學校報告中提及部分學生缺乏自信及學習動機,家長宜強調鼓勵與肯定。

孩子練習重點

  • 練習用中文清楚自我介紹,並能分享一件自己最喜歡的課外活動或閱讀故事。
  • 展示閱讀習慣:能簡單介紹一本最近讀過的書,說出喜歡的角色或情節。
  • 透過日常對話訓練孩子表達自己的品格強項,例如「我最勇敢的時刻是…」。
  • 鼓勵孩子動手做簡單科學小實驗(如水浮力、磁力),並能描述觀察結果。
  • 練習聆聽指令並完成簡單任務,如按順序拼圖、分類物品。
  • 培養禮貌和合作精神,如與他人分享玩具、輪流發言。
  • 若學校有英文活動,可讓孩子接觸簡單英語會話(如自我介紹、顏色、數字)。

面試準備信號

  • 學校報告強調學生共通能力高於常模,面試可能透過遊戲或提問評估孩子的學習主動性及解難能力。
  • 學校重視閱讀,可能安排看圖說故事或閱讀理解活動,觀察理解及表達能力。
  • 正向教育為核心,面試或透過情境題(如與同學爭執)評估孩子的價值觀及社交技巧。
  • STEAM探究為新周期重點,可能設動手操作任務(如砌積木、簡單實驗)觀察創造力。
  • 國民教育受重視,可能簡單提問國家象徵(如國歌、國旗)或中華文化常識。
  • 學校照顧學習多樣性,面試可能透過小組活動觀察孩子的團隊合作及專注力。

家長常見問題

學校如何幫助英文能力較弱的小一新生適應?

根據學校報告,小一至小三採用Space Town英文課程,每週設Home Reading Bag(家長伴讀英文圖書袋),鼓勵親子共讀。此外,外藉老師及英語大使在小息時主持英語活動,營造語境。家長可在家中每天與孩子閱讀英文圖書,並多聽英文兒歌或故事,加強語感。

學校的STEAM教育具體如何推行?

學校在常識科推行科學探究小冊子,各級設有LBD(Learning by Doing)活動。例如五年級參與光、聲、電主題編程製作LED燈飾。2025-2028發展計劃將進一步拓展科學探究,透過跨學科主題學習及多元策略(如VR、360教室)提升解難及創造力。家長可鼓勵孩子多動手做實驗,並參觀科學館。

學校如何培養學生的正向價值觀?

學校採用「SHINE」正向心理學框架,從認識品格強項、感恩紀錄、希望感、正向溝通及擁抱生命五方面推行。設有正向先鋒小冊子、正向教育周、歷奇活動等。家長可在家中與孩子練習感恩日記,並多給予具體鼓勵,強化孩子的自我價值。

學校對非華語學生有什麼支援?

學校設有加強支援非華語學生中文學與教的學校報告,並有相關津貼計劃。具體措施包括中文課後輔導、文化共融活動等。家長可主動與學校溝通,了解分組教學安排及語言支援資源。

學校的面試會考核什麼?

根據學校報告,面試可能重視孩子的學習主動性、閱讀習慣、表達能力及正向態度。建議家長引導孩子多閱讀、多表達,並透過日常對話建立自信。學校亦關注國民教育及STEAM興趣,可準備相關經驗分享。

練習題庫

1,000 條分類面試準備題

先按上方學校重點選擇類別,再練習短而自然的回答。完整題庫支援類別、難度、隨機出題及朗讀練習。

100 題

自我介紹

姓名、年齡、優點、興趣及不懂回答時的禮貌回應。

100 題

家庭生活

日常作息、家長支援、家務、週末及家庭活動。

100 題

日常習慣

上學準備、睡眠、收拾書包、禮貌及責任感。

100 題

常識

天氣、交通、安全、時間、社區人物及香港生活常識。

100 題

處境判斷

同理心、衝突、誠實、安全及解決問題。

100 題

看圖說話

人物、動作、地點、次序、感受及故事結尾。

100 題

數學

數數、比較、規律、金錢、時間及說明計算方法。

100 題

英文

食物、家庭、學校、圖書及感受的自然英文回答。

100 題

聆聽指令

由一步至多步指令,訓練專注及次序。

100 題

小組互動

分享、輪流、加入遊戲及處理不同意見。

資料來源

優先核對的官方資料

已於 2026年6月26日按官方來源重新核對;2027年度日期公布前,請以教育局最新公告為準。