學校準備表

中華基督教會基灣小學 升小入學與面試準備

中華基督教會基灣小學 的原創升小準備表:整理選校筆記、面試問題、Portfolio 重點及官方核對清單。

學校資料

類別
資助小學
性別
男女校
創校年份
1970
辦學團體
中華基督教會香港區會
宗教
基督教
教學語言
中文
校訓
教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。
電話
2560 8007
地址
香港筲箕灣西灣河街63號
地區
香港島東區
小一校網
16
官方核對
所有學校資料請以 CHSC、教育局及學校官方網站最新公布為準。

申請前要問

  • 中華基督教會基灣小學 最適合哪一種學習節奏和性格的孩子?
  • 每日交通會否影響睡眠、閱讀及課外活動?
  • Portfolio 應展示語言、好奇心、服務、藝術、運動還是自理能力?
  • 如有面試,形式會否包括個人任務、小組遊戲、家長問題或書寫觀察?

今晚練習

用短而多元的練習取代背稿。準備一個家長配對原因、一個孩子自我介紹,以及一句孩子聽不懂題目時可使用的冷靜回應。

官方報告整理

報告重點與面試準備信號

已找到官方報告來源

研究狀態已找到官方報告來源
官方報告來源1
報告類型School Development Plan
中華基督教會基灣小學以「教養孩童,使他走當行的道」為校訓,致力於全人發展。根據2024-2027學校發展計劃,學校重點提升學生的研習能力及促進學習效能,同時培養正面價值觀與國民身份認同。家長在準備申請時,應留意學校對學術探究與品德教育的重視。

報告重點

  • 2024-2027三年計劃關注事項包括提升學生研習能力及培養正面價值觀。
  • 年度主題:「勤學善思求上進 尊師敬友基灣人」,強調努力學習、尊師重道。
  • 學校為基督教資助小學,以中文為教學語言。
  • 發展計劃文件中明確提出要促進學習效能及國民身份認同。
  • 學校設有STEAM、多元智能課程及課後活動,配合全人教育。
  • 學校位於香港島東區,設有法團校董會及家長教師會。

學校價值與文化

  • 基督教全人教育
  • 勤學善思
  • 尊師敬友
  • 國民身份認同

家庭準備行動

  • 了解學校年度主題,在家中鼓勵孩子勤奮學習與思考。
  • 與孩子討論尊重師長和友愛同學的重要性。
  • 觀察孩子對探究式學習的興趣,如科學、閱讀等。
  • 參與學校開放日或簡介會,親身感受校園文化。
  • 留意學校網站發布的發展計劃及校務報告,掌握最新重點。

家長面試準備

  • 準備回答如何在家配合學校培養孩子的研習能力。
  • 思考如何引導孩子建立正面價值觀和國民身份認同。
  • 了解學校的基督教背景,準備分享家庭價值觀。
  • 準備具體例子,說明孩子如何展現勤學和尊師敬友的行為。
  • 查閱學校的評估政策及家課政策,了解學術要求。

孩子練習重點

  • 練習描述自己喜歡的學習活動,例如閱讀或科學實驗。
  • 學習用簡單句子表達對師長的尊敬和對朋友的友善。
  • 展示對國民身份的基本認識,如國旗、國歌。
  • 準備一個小故事,分享自己如何努力解決學習難題。
  • 練習在群體中合作和分享,例如小組遊戲。

面試準備信號

  • 學校可能詢問孩子對學習的興趣及探究精神,反映其重視研習能力。
  • 價值觀問題可能圍繞尊師、友愛及國民身份,與年度主題吻合。
  • 面試或家庭問卷可能會了解家長如何配合學校教育理念。
  • 學校或會觀察孩子的學習態度和社交行為,與全人發展目標一致。

家長常見問題

學校發展計劃中的「研習能力」具體指什麼?家長應如何配合?

研習能力包括資料搜集、分析、解決問題及自主學習等。家長可鼓勵孩子多閱讀、提出問題、參與科學或專題活動,並在家中提供探索機會。

學校為何重視國民身份認同?在面試中會如何體現?

學校旨於培養學生的歸屬感和責任感。面試可能透過對話或活動觀察孩子對國家象徵、傳統文化的認識,家長可透過日常生活和節日活動自然引導。

練習題庫

1,000 條分類面試準備題

先按上方學校重點選擇類別,再練習短而自然的回答。完整題庫支援類別、難度、隨機出題及朗讀練習。

100 題

自我介紹

姓名、年齡、優點、興趣及不懂回答時的禮貌回應。

100 題

家庭生活

日常作息、家長支援、家務、週末及家庭活動。

100 題

日常習慣

上學準備、睡眠、收拾書包、禮貌及責任感。

100 題

常識

天氣、交通、安全、時間、社區人物及香港生活常識。

100 題

處境判斷

同理心、衝突、誠實、安全及解決問題。

100 題

看圖說話

人物、動作、地點、次序、感受及故事結尾。

100 題

數學

數數、比較、規律、金錢、時間及說明計算方法。

100 題

英文

食物、家庭、學校、圖書及感受的自然英文回答。

100 題

聆聽指令

由一步至多步指令,訓練專注及次序。

100 題

小組互動

分享、輪流、加入遊戲及處理不同意見。

資料來源

優先核對的官方資料

已於 2026年6月26日按官方來源重新核對;2027年度日期公布前,請以教育局最新公告為準。